美國是怎樣培養學生創新能力 7歲兒童美國小學語言能力在線輔導

                                              美國學生創新能力的培養

     為了使教育面向未來，培養適應未來變革的務實型人才，美國在加強基礎知識教學的同時，大力培養學生的創新能力。

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     近年來，美國風行一種“木匠教學法”。“木匠教學法”的一個最大好處就是使孩子們始終處在一種具體的操作之中。它之所以成功，就在于它極大地鍛煉了孩子們自我發現問題和親手解決問題的能力，而不是按教師事先規定的方法去做，從而給了孩子們充分的機會發展他們的想象力與創造力。

    美國的學生從小就培養動口、動手及勤工儉學的能力，例如做課題（project）、登臺演講（presentation）、參加音樂演奏、畫展、賣報等；正是在這種氛圍中，他們真正身體力行地去“學會生存”、“學會創造”。

     美國學校很注意讓學生從社會中，從大自然中獲取知識，學生們經常出去旅行；學到什么內容，就去實地參觀、考察什么內容，工廠、農場哪兒都去。如有學生因家庭困難沒錢出去，學校可以建議他用勤工儉學來解決經濟困難。如果家長出國或到外地去旅行并要帶上孩子也去，學校也會積極支持，并不認為會耽誤學習，反而認為這是最生動的學習，可以擴大學生的眼界。例如，在一位訪問學者考察的學校，有位美國孩子的家長要去歐洲旅行，學校積極支持這孩子一同前往，并且各科教師也抓住時機根據這個孩子的特點布置了一些相應的旅游作業。例如，歷史教師要求他參觀一下歐洲的博物館和一些歷史古跡，返校后讓他做一個參觀報告；法語教師讓他在歐洲旅游期間寫一封法語信給教師和全班同學，盡量用學到的法語單詞、句型傳達所見所聞。

     美國無論從教育理念還是教育文化，都跟國內的不一樣，所以每一個留學生出國前必須要做好準備工作，以便能更好地適應國外的生活。那么，出國前如何更好地了解美國教育呢？ 2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

     【美國雅努斯招生對象】 想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準

                                                 的5—12歲學生。

  【美國雅努斯英語教學的標準】根據美國公立學習的標準來教學。

   【雅努斯學期課程的設計理念及目標】

     課程的設計遵從了語言學習的規律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，最后直接對接美國sat、act考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據達成的目標來規劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養學生的創造力、想象力、領導力、團隊協作精神及自律性等能力。

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美國雅努斯英語在線教育有限公司

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