美國小學如何教學生寫作 美國小學8歲孩子寫作教育方法

           美國小學如何教學生寫作  美國小學8歲孩子寫作教育方法

    美國從小學階段起就非常重視寫作教學。他們認為，寫作包括復雜的多維度的認知能力，學生在掌握寫作這一重要的交際工具過程中，會遇到重重困難，必須從小開始進行訓練。而且，兒童語言能力的發展是綜合的整體的發展，聽說讀寫各項能力之間是相互制約的、相輔相成的。某一項能力的發展過分滯后，都會影響到其他能力的進一步發展。為此，他們提出了整體語言教學觀，即在語言教學中強調聽說讀寫能力的互相促進，和諧發展。所以，美國小學的寫作教學是與讀、說教學同時起步的。

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    一、強調寫作的交際價值

     美國寫作教學不只是為了單純讓學生掌握各種寫作技巧和形式，而是重視教育學生認識到寫作的交際價值和功能。美國小學寫作教學比較重視寫作的實用性，使寫作練習起到真正的交際作用。例如，要求學生寫信邀請家長訪問學校，給郊游的接待單位寫感謝信，給著名作家、演員、運動員寫信。為了鼓勵學生和別人交往，有的教師還設立班級信箱，學生可以寫信給班上的同學和老師，或者和校內外的其他班級建立通信聯系。通過這一系列的活動，讓學生真正認識到寫作是交際的工具，它可以使人們分享各種想法。

      二、各門學科共同關心培養學生的寫作能力

     培養學生的寫作能力，不僅是培養學科的責任，其他學科的教師也結合本學科的特點，進行寫作訓練。這既是為了培養學生的寫作能力，同時，也是把寫作作為學習其他學科知識的工具。教師在引導學生學習社會科學和自然科學時，把閱讀與寫作和學科知識結合起來。例如寫閱讀報告，描述重要的社會事件或科學發現等。

     2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

  【美國雅努斯招生對象】 想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準的5—12歲學生。

   【美國雅努斯英語教學的標準】根據美國公立學習的標準來教學。

  【雅努斯學期課程的設計理念及目標】

    課程的設計遵從了語言學習的規律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，最后直接對接美國sat、act考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據達成的目標來規劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養學生的創造力、想象力、領導力、團隊協作精神及自律性等能力。