11歲學生如何規劃中小學留學美國的方案 美國小學在線教育

     美國的教育，注重從小對學生的開發，注重培養學生的智力與能力，二者之間，更側重學生的能力培養。因此其教育基礎理論十分推崇個性發展，強調個性化和協作精神的結合。鼓勵學生靠大量閱讀而不是死記硬背來積累知識，重視學生知識掌握的廣度而不是深度，教師把學習的工具傳授給學生，學生用它去主動、積極地獲取更高深的知識，進行科學研究和專門課題的探索自主性學習的學習方法在小學階段就得以提倡。美國教育的一大特點還表現在重視因材施教方面，積極倡導給學生充分、自由、廣闊的想像空間，讓個性在充滿愛、陽光和溫暖的集體氛圍中盡情張揚。美國學校把品德教育落到實處，決不放棄任何培養學生愛心的機會，在點點滴滴中構建學生的理性和美德大廈。

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解讀美國中小學學生現狀

美國的小學生活相對來說比較輕松，沒有很繁重的課業壓力。許多美國家長從小就帶著孩子去運動，讓他們參加大大小小的比賽。其實他們是想通過運動培養孩子們的競爭意識和吃苦精神。除了完成作業，他們把大量時間投入課外活動，尋找自己“與眾不同的亮點”。

相反，進入中學之后，美國學生的生活就沒有那么輕松了。邁進中學的大門，要做的第一件事兒就是參加分班考試，按照成績組成不同的班級。可見競爭有多么激烈。

他們并不是按照大家聽到的那樣，早晨8點上課，下午三點就下課了，剩余的時間完全自由。下課時間點兒是這樣，但是下課之后他們也不會閑下來，會去參加各種輔導班幾乎。90％的家長都給孩子請了家教。周末，孩子們流連在各大家教培訓班。而家教價格不菲，一節課，一小時，得好幾百美金。與中國的學生需要應付期中、期末考試不同，美國的考試次數比較頻繁，并且每次考試成績，都與“前途”相關。從初中開始，他們就會被老師寫論文，里面要包含自己的觀點。

“觀點沒有正確或錯誤，只是你得有見地，并且自成邏輯”美國教育強調批判思維，學生壓力巨大。

除了必修課，美國的中學生還須應對大量的選修課。相較國內課堂，美國的中學給學生提供選課自由度更大。比如二外，就會開設法語、西班牙語、拉丁語等多個語種，供學生選擇。事實上，當大學招生官拿到成績單時，不僅看“分數”，也看“科目”，看學生是否選擇了所在學校最難的課程，是否愿意挑戰自己，并獲得好成績。

     美國歷史只有區區200年，卻足以開啟學生們的智慧大門。美國教育雖好，但也不得不引發很多小學生留學家長的擔憂，中國的孩子習慣了中國式的教學方式，突然的教育環境轉變會不會給孩子帶來不適應？面對美國新的教育環境，孩子們面臨最終的問題便是口語交流還有文化差異，導致功課跟不上去，甚至產生自卑心理。如果能讓孩子從小接受美國小學的教育就好了！如果孩子在國內能上完美國小學課程，出國后能直接對接七年級課程就好了！2016年8月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

    【美國雅努斯學期課程的設計理念及目標】

     課程的設計遵從了語言學習的規律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國prek—k12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，最后直接對接美國sat、act考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.

     課程從prek到k12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據達成的目標來規劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養學生的創造力、想象力、領導力、團隊協作精神及自律性等能力。

【美國雅努斯招生對象】  想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準的5

                                            —12歲學生。

【美國雅努斯英語教學的標準】    根據美國公立學習的標準來教學。

【美國公立學校老師全職授課】

1.國籍：美國

2.資歷

a .在公立學校任職6年以上

b .修讀60個教育的學分

c .掌握兩門以上的語言

3.優勢

a.了解孩子學習的特點及知識點的掌握程度，協助孩子更有效地學習

b.孩子不用擔心喜歡的外教約不到，更能促進師生的默契，提高孩子的英語水平

c.雅努斯老師有豐富的支教經歷，有足夠的耐心、愛心與細心能夠培養好每一位來雅努斯學習

  的孩子。